□楊曉燕 時(shí)訓(xùn)利 朱曉星
“作為一名小學(xué)生，我覺得必須從現(xiàn)在開始節(jié)約用水。因?yàn)椴涣嫉挠盟?xí)慣是造成水資源危機(jī)的禍根之一。改變，就在我的每一次洗手、洗臉、刷牙，不要開著水龍頭任清水長(zhǎng)流，因?yàn)橐环昼娋蜁?huì)浪費(fèi)10升左右的水，如果每個(gè)人都這樣的話，那我們將會(huì)白白的浪費(fèi)了多少的水啊…… ”盱眙縣盱城鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生張千珺在作文中這樣寫道。
目前，盱城鎮(zhèn)中心小學(xué)的每位同學(xué)都養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，該校也順利通過省級(jí)節(jié)水型學(xué)校驗(yàn)收。
盱城鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)洪濤興奮地說：“這都是盱眙縣水務(wù)局水資源管理所黨支部在我校開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育給我們帶來的驚喜變化。”
自該校呼吁全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，積極創(chuàng)建市級(jí)、省級(jí)節(jié)水型學(xué)校時(shí)，盱眙縣水務(wù)局水資源管理所黨支部多次來到該校，詳細(xì)了解學(xué)�；厩闆r，與學(xué)校師生進(jìn)行交流，最后與該校一同制定了節(jié)水工作方案，將節(jié)水工作納入到該校教職工日常考核和小學(xué)生一日常規(guī)檢查中。加大設(shè)施改造，確保硬件達(dá)標(biāo)。水資源黨支部在做好對(duì)該校水電設(shè)施及時(shí)維修維護(hù)的同時(shí)，加大對(duì)用水用電設(shè)施等改造工作力度，確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；加大宣傳力度，營(yíng)造節(jié)水氛圍。黨支部利用“中國(guó)水周”和“世界水日”組織學(xué)生開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、參觀水源地龍王山水庫等系列活動(dòng)，增強(qiáng)了師生們的節(jié)水意識(shí)。
與此同時(shí)，該校先后投入3.5萬元，用于校園節(jié)水器具更換、管網(wǎng)改造和節(jié)水宣傳教育，切實(shí)減少水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，節(jié)水效果較為顯著。據(jù)水平衡測(cè)試報(bào)告顯示，該校人均日用水量為6.5升，達(dá)到省級(jí)節(jié)水型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
值得一提的是，經(jīng)過水資源管理所黨支部和全體師生的共同參與，盱城中心小學(xué)的師生在節(jié)水活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，用水設(shè)施符合規(guī)定要求，用水量逐年減少。
黨員干部進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，走村入戶結(jié)對(duì)幫扶已經(jīng)成為縣水務(wù)局水資源管理所扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要實(shí)踐載體。他們將繼續(xù)深入拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)將“兩學(xué)一做”融入日常，讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)人民群眾和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
來源：中國(guó)水利網(wǎng)站 2017年6月21日
