中國(guó)水利網(wǎng)站4月13日訊 河海大學(xué)深入貫徹落實(shí)以學(xué)生為中心的理念，持續(xù)推進(jìn)“增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展能力行動(dòng)計(jì)劃”，切實(shí)提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)更加自信、更具發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
一是整合資源創(chuàng)造條件，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練成效。積極整合校內(nèi)資源，制訂實(shí)施校內(nèi)科研實(shí)驗(yàn)室和工程訓(xùn)練中心場(chǎng)地對(duì)學(xué)生開(kāi)放辦法，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供更多的場(chǎng)所。加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)投入，增加校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目數(shù)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生受益面。制定專門政策，改進(jìn)考評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師擔(dān)任學(xué)生科技創(chuàng)新輔導(dǎo)教師，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作成效與教師的業(yè)績(jī)考核掛鉤。
二是拓展學(xué)生國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。以切實(shí)提高學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力為目標(biāo)改革外語(yǔ)教學(xué)，把外語(yǔ)教學(xué)融入專業(yè)教學(xué)之中，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)和全英文課程建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“外語(yǔ)能力提升計(jì)劃”，重點(diǎn)抓好學(xué)生國(guó)際交流與合作，加大實(shí)施學(xué)生短期出國(guó)交流訪學(xué)力度，加強(qiáng)與國(guó)外高校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，選派更多優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)外大學(xué)交流學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)交流人數(shù)倍增目標(biāo)。
三是完善教學(xué)管理制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。建立與個(gè)性化培養(yǎng)相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制，改進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方式，在跳級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)以及選修更高學(xué)段課程等方面給予支持和指導(dǎo)。改革主輔修制，降低輔修學(xué)分要求，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)輔修。逐步實(shí)施公共必修課程分級(jí)、分層教學(xué)和專業(yè)課程小班化教學(xué)，探索網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式。
四是增加學(xué)生接觸社會(huì)機(jī)會(huì)，了解行業(yè)發(fā)展和需求。充分發(fā)揮行業(yè)單位基地作用，定期邀請(qǐng)用人單位和校友進(jìn)校園，給學(xué)生更多接觸行業(yè)的機(jī)會(huì)。加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐支持力度，增加經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大參與學(xué)生覆蓋面，采用優(yōu)秀團(tuán)干部進(jìn)社區(qū)掛職、暑期實(shí)習(xí)、專題調(diào)查和課題研究等多種實(shí)踐形式。建立走訪用人單位和校友機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生在就讀期間走訪一定數(shù)量的用人單位和校友。
五是鼓勵(lì)教師與學(xué)生互動(dòng)，營(yíng)造良好的研讀氛圍。出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教學(xué)名師、教授與學(xué)生互動(dòng)交流，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)。增加學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。改革評(píng)學(xué)評(píng)教辦法，建立智能化信息平臺(tái)，使評(píng)學(xué)評(píng)教工作常態(tài)化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。改革課程考試方式，完善對(duì)學(xué)生的分類與綜合評(píng)價(jià)體系。
六是開(kāi)辟專門場(chǎng)所，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校設(shè)立學(xué)生服務(wù)大廳，開(kāi)辟各職能部門直接服務(wù)學(xué)生的窗口，一站式提供教務(wù)、就業(yè)、戶籍、心理咨詢、貧困資助等服務(wù)。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，提供零租金場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。保證學(xué)生社團(tuán)室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)。
七是增強(qiáng)學(xué)生身體體質(zhì)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。制定學(xué)校體育場(chǎng)館向?qū)W生傾斜的措施，保證所有體育場(chǎng)所向?qū)W生免費(fèi)或象征性收費(fèi)開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉。加大學(xué)生心理健康教育工作力度，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍和場(chǎng)所建設(shè)，保證有需要的學(xué)生及時(shí)受到心理健康咨詢、教育和服務(wù)；加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，確保每名學(xué)生選修心理健康教育課程。
八是通過(guò)課內(nèi)外活動(dòng)，提升學(xué)生溝通表達(dá)能力。促進(jìn)教師改變“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式，授課時(shí)增加研討環(huán)節(jié)，增強(qiáng)雙向互動(dòng)交流，推廣啟發(fā)式、討論式、研究型等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。增設(shè)語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練課程，為學(xué)生增強(qiáng)表達(dá)能力提供指導(dǎo)和幫助。開(kāi)展演講賽、辯論賽等活動(dòng)，為提升學(xué)生表達(dá)能力提供實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。
九是豐富教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)教師密切追蹤學(xué)術(shù)發(fā)展前沿和新動(dòng)向，多聯(lián)系實(shí)際，把問(wèn)題提出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，組織學(xué)生在小組或團(tuán)體中開(kāi)展分工明確、目標(biāo)一致的互助性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
十是開(kāi)展個(gè)性化培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生骨干示范作用。進(jìn)一步細(xì)化選拔和培養(yǎng)方案，繼續(xù)做好“1442工程”和“青年馬克思主義工程”的選拔和培養(yǎng)工作。選拔一批綜合素質(zhì)突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，在就業(yè)、升學(xué)方面加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生骨干的指導(dǎo)和推薦力度。定期邀請(qǐng)已畢業(yè)的學(xué)生骨干回校交流，充分發(fā)揮典型的示范作用。
來(lái)源：中國(guó)水利網(wǎng)站 2015年4月13日
