“水土流失，流走的是我們賴以生存的水土資源，損毀的是我們的耕地、家園和人居環(huán)境。防治水土流失，任務(wù)艱巨，我們責(zé)無(wú)旁貸……”10月26日上午，水利專家們給湖北省秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的1000多名學(xué)生上了一堂生動(dòng)的水土保持科普教育課，在他們心中栽下了水土保持理念的種子。
這是湖北省推進(jìn)“水土保持進(jìn)課堂”活動(dòng)的首站。儀式上，湖北省水利廳副廳長(zhǎng)劉烈玉為學(xué)生們介紹了水土流失情況和水土保持工作的重要性，代表省水利廳向?qū)W校贈(zèng)送了1000多冊(cè)《湖北省水土保持科普教育讀本》，這本書內(nèi)容生動(dòng)易讀，是為青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)水土保持知識(shí)量身定制的。
“在課堂上加強(qiáng)水土保持宣傳教育、普及水土保持科學(xué)知識(shí)，將對(duì)青少年以后的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響�！眲⒘矣裾f(shuō)。
臺(tái)下，師生們以熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)這門新課程的歡迎。宋可飛在秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀7年級(jí)，看著老師手中的新課本，他的神情很期待，“跟老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，就可以更好地保護(hù)我們的環(huán)境”。8年級(jí)的劉陽(yáng)平時(shí)最喜歡養(yǎng)花，她告訴記者，以后想把家門口種滿花，為保護(hù)水土做點(diǎn)美麗的貢獻(xiàn)。
秭歸縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)將采取一系列積極的措施開展水土保持科普知識(shí)的教學(xué)，包括抓好師資培養(yǎng)，開展科普教學(xué)，制訂教學(xué)方案，探索更生動(dòng)的教學(xué)方式等，以樹立青少年“保護(hù)水土從我做起”的理想信念，讓他們自覺做水土保持的小宣傳員，以學(xué)校帶家庭，輻射全社會(huì)。
此次“水土保持進(jìn)課堂”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式選址秭歸，是由于該縣地處湖北西部，三峽工程壩上庫(kù)首，水土流失面積大。多年來(lái)，秭歸縣進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的水土流失綜合防治工作，取得了巨大的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，特別是在水土流失綜合治理模式、預(yù)防監(jiān)督、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)和科研方面取得了豐碩的成果，在全省起到示范帶動(dòng)作用。
劉烈玉介紹，接下來(lái)，湖北省水利廳將在全省各市（州）確定1-2個(gè)水土保持試點(diǎn)縣（市、區(qū)），每個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）確定1-2所中學(xué)作為水土保持科普教育試點(diǎn)學(xué)校，把《讀本》作為學(xué)校重點(diǎn)科普教材，納入學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)普及水土保持科學(xué)知識(shí)，宣傳水土保持法律法規(guī)，以全面提高青少年的水土保持國(guó)策意識(shí)和法制觀念。
來(lái)源：長(zhǎng)江水利網(wǎng)
