馬國(guó)民（右）在工作中
□記者 孟硯岷
1月7日，午后的陽(yáng)光照在檢修車間，寬闊平整的水泥地上，依次擺放著大型車床、銑床、鉆床。馬國(guó)民和工友在埋弧焊機(jī)工作臺(tái)上，對(duì)1200S型水泵葉輪磨損部位進(jìn)行精細(xì)焊接。
當(dāng)天，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳授牌，“馬國(guó)民國(guó)家級(jí)技能大師工作室”在紅寺堡揚(yáng)水管理處成立，這是寧夏水利首家國(guó)家級(jí)技能大師工作室。上午參加授牌儀式，下午2時(shí)，37歲的馬國(guó)民又穿上那身洗得發(fā)白的亮藍(lán)色工裝站在油膩的車床前。
1998年，馬國(guó)民從寧夏水利學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到籌建中的紅寺堡揚(yáng)水管理處工作。
“看了檔案和成績(jī)，第一感覺就是他好學(xué)、勤奮，正是我們急需的好苗子�！闭f(shuō)起當(dāng)年印象，該處副處長(zhǎng)桂玉忠記憶猶新。
在紅一泵站報(bào)到后，馬國(guó)民認(rèn)真拜師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
“思路活，點(diǎn)子多，能吃苦”，馬國(guó)民的第一個(gè)師傅對(duì)他刮目相看，因?yàn)檫@個(gè)年輕的徒弟白天處理機(jī)電設(shè)備缺陷耐心細(xì)致，不放過絲毫隱患，晚上對(duì)照?qǐng)D紙，想方設(shè)法搞革新。
紅寺堡揚(yáng)水工程是寧夏裝機(jī)容量最大、揚(yáng)程最高、輸水最遠(yuǎn)、規(guī)模最大的電力提灌工程之一，擔(dān)負(fù)著70多萬(wàn)畝的農(nóng)田灌溉和約20萬(wàn)人的飲水任務(wù)，被譽(yù)為“寧夏中部干旱帶命脈”。
馬國(guó)民被安排擔(dān)任檢修隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)后，積極引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新材料。同時(shí)，和工友們開展研究《高速電弧噴涂技術(shù)修復(fù)泵站大型電機(jī)和水泵軸研究與應(yīng)用》水利科技項(xiàng)目，有效解決了水泵軸和電機(jī)軸的再利用問題，使用壽命延長(zhǎng)了1.5倍以上，年節(jié)約生產(chǎn)成本20余萬(wàn)元，該項(xiàng)目獲得寧夏水利科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。《1200S型離心水泵靜動(dòng)平衡試驗(yàn)研究》水利科技項(xiàng)目，有效解決了水泵修復(fù)后由于不平衡引起水泵較大振動(dòng)的危害，項(xiàng)目獲寧夏水利科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
2007年秋季，正值上水高峰期，海子塘1、2泵站突然停電。巡查發(fā)現(xiàn)原來(lái)是電線脫落造成的故障。深夜10點(diǎn)多，馬國(guó)民和同事爬上15米高的電線桿，用汽車燈光照明，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)緊張搶修，硬是把高壓電線復(fù)位。第二天，心有余悸的工友對(duì)馬國(guó)民豎起了大拇指：你完成了幾乎“絕對(duì)不能完成的任務(wù)”。
參加工作以來(lái)，馬國(guó)民共組織改造安裝機(jī)泵16臺(tái)套，更換出水蝶閥34臺(tái)，大修高壓電動(dòng)機(jī)50臺(tái)次、110KV變壓器5臺(tái)次，發(fā)現(xiàn)機(jī)電設(shè)備安全隱患80多項(xiàng)、解決處理機(jī)電設(shè)備事故隱患百余次，提出機(jī)電運(yùn)行管理和檢修設(shè)備合理化建議30多條，節(jié)約檢修資金近200萬(wàn)元。
自治區(qū)技術(shù)能手稱號(hào)，水利部水利行業(yè)技術(shù)能手稱號(hào)，自治區(qū)青年崗位技術(shù)能手稱號(hào)，自治區(qū)先進(jìn)工作者稱號(hào)，全國(guó)技術(shù)能手……馬國(guó)民“土專家”“土教授”的雅號(hào)在寧夏各大揚(yáng)水單位不脛而走。
在25名職工組成的團(tuán)隊(duì)里，白學(xué)鋒在馬國(guó)民手把手的培養(yǎng)下，成為寧夏“最美青工”；張寧子在其鼓勵(lì)下參加自學(xué)考試，成為寧夏大學(xué)電路與系統(tǒng)研究生。全國(guó)機(jī)電運(yùn)行工技術(shù)能手、達(dá)標(biāo)班組、水利廳“十大杰出青年”等佳績(jī)不斷涌現(xiàn)。
“一個(gè)人的先進(jìn)不叫先進(jìn)，一個(gè)人的成才不叫成才”，如今，一個(gè)目標(biāo)裝在了馬國(guó)民心中：工作室將發(fā)揮好在專業(yè)上的輻射、引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，探索建立一套科學(xué)培養(yǎng)教育模式，打造寧夏乃至西北地區(qū)揚(yáng)水機(jī)電檢修的科研平臺(tái)。
來(lái)源：中國(guó)水利網(wǎng)站 2015年2月4日
