中國水利網(wǎng)站11月6日訊 （記者 熊渤 通訊員 李進）近年來，湖北省水利廳緊密結(jié)合水利改革發(fā)展實際和干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，通過創(chuàng)新方式方法，突出針對性，增強實效性，狠抓干部教育培訓(xùn)工作，每年培訓(xùn)干部近4000人次（廳系統(tǒng)共5600干部職工），初步形成了全員培訓(xùn)大格局。通過以訓(xùn)促學(xué)，學(xué)以致用，有效提升了水利干部綜合素質(zhì)和執(zhí)行能力，為全省水利事業(yè)發(fā)展提供了堅實人才保證和智力支撐。
打牢基礎(chǔ)，力求全員覆蓋
湖北省水利廳按照干部管理權(quán)限，分級采集個人基本信息，將參加培訓(xùn)班的類別、時間、地點等信息，逐一登記，建立臺賬，實行數(shù)字化、信息化管理。目前，廳直水利系統(tǒng)5600人的培訓(xùn)信息可隨時調(diào)閱，其中近1500名副科級以上干部培訓(xùn)信息可直接在廳機關(guān)調(diào)閱。并出臺了《湖北省水利廳干部教育培訓(xùn)管理暫行辦法》，明確教育培訓(xùn)經(jīng)費按不低于干部上一年度工資總額2.5%納入部門預(yù)算。按年度制定《湖北省水利廳干部教育培訓(xùn)計劃》，結(jié)合組織需求、崗位需求和個人需求，合理編制培訓(xùn)班次，分類確定參訓(xùn)對象，基本做到全員覆蓋。近年來，每年辦班都在60期左右。
拓寬渠道，力推分類施訓(xùn)
按照“因人而異、分門別類、分層推進”的工作思路，通過拓寬渠道，將培訓(xùn)計劃落實到人頭。有針對性、實效性地選派德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)潛力的干部參加組織調(diào)訓(xùn)。近年來，全廳年均選派60余人到各級黨校、行政學(xué)院和高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選派15人左右參加水利部等部門的業(yè)務(wù)調(diào)訓(xùn)。
通過掛職鍛煉、參加新農(nóng)村建設(shè)、參與防汛抗旱實戰(zhàn)等方式，接實地氣，強化培訓(xùn)，接受教育。全廳年均有20多人上掛或外派到水利部、省直有關(guān)單位以及西藏山南、新疆博州鍛煉。每年安排8人左右到廳新農(nóng)村工作隊駐點村（廳“三萬”活動聯(lián)系點）工作，廳機關(guān)處室（單位）的干部輪流到村接受教育。
分批組織干部到防汛抗旱一線觀察險情，聽取專家授課，掌握險情處置辦法，提高防汛抗旱應(yīng)急處置能力。今年嚴重春旱期間，全廳派出干部600多人次參加實踐培訓(xùn)。
先后在省委黨校和省委直機關(guān)工委黨校舉辦5期（每期時間兩個月）處級干部、科級干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)210多人。在河海大學(xué)舉辦湖北水利干部高級研修班，在美國舉辦了人力資源培訓(xùn)班，共培訓(xùn)40多人。在湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦水利科級干部培訓(xùn)班、縣市水利局長培訓(xùn)班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站長培訓(xùn)班等示范培訓(xùn)班，年均培訓(xùn)300多人次。每年依托業(yè)務(wù)處室（單位）組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)50期左右，培訓(xùn)干部近3000人次以上。把科級干部班當(dāng)作水利年輕干部“成長工程”來抓，嚴管理，嚴考核，讓每一位學(xué)員培訓(xùn)后都有一種“脫胎換骨”的感覺。
另外，還將“湖北干部在線學(xué)習(xí)平臺”作為干部培訓(xùn)的“網(wǎng)上黨�！�，努力抓實。全廳注冊學(xué)員405人，人均“在線學(xué)習(xí)”年均60學(xué)時以上，“在線學(xué)習(xí)”的總?cè)藬?shù)、總學(xué)時均居省直單位前列。
創(chuàng)新機制，力保訓(xùn)有實效
通過一段時間以來的實踐摸索，形成了一套比較有效的運行制度。一是建立量化考核的學(xué)時學(xué)分管理制度。針對干部教育培訓(xùn)多元化、多樣化的特點，調(diào)研出臺了《省水利廳干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理辦法（試行）》，將組織調(diào)訓(xùn)、專題培訓(xùn)、自主選學(xué)、掛職鍛煉等方式全面納入干部教育培訓(xùn)范疇，按一定比例計入學(xué)分。二是建立整體聯(lián)動的聯(lián)絡(luò)員制度。廳直系統(tǒng)各處室（單位）均設(shè)有干部教育培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)本處室或單位干部的學(xué)習(xí)情況審核、登記、匯總等工作，督促干部自主學(xué)習(xí)，從而形成人事部門督聯(lián)絡(luò)員、聯(lián)絡(luò)員抓處室（單位）的干部教育培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)體系。三是建立獎優(yōu)罰劣的激勵制度。通過會議通報、網(wǎng)上留言、組織“約談”等方式，定期反饋干部教育培訓(xùn)情況。廳機關(guān)將教育培訓(xùn)情況納入年度考核范圍，與公務(wù)員平時考核、年度考核、干部選拔任用、評先表彰結(jié)合起來，作為干部考核、任職、晉升、評先的重要依據(jù)。廳內(nèi)明確規(guī)定：干部當(dāng)年學(xué)時學(xué)分未達標的，年度考核不能評為優(yōu)秀等次；處室（單位）干部有三分之一以上學(xué)時學(xué)分考核不合格的，其主要負責(zé)人不能定為優(yōu)秀等次。
前不久，在中歐公共管理二期項目“能力席位標準框架下的公務(wù)員績效考核”專題研討班上，湖北省水利廳為唯一被省公務(wù)員局點名的單位，在“湖北省公務(wù)員平時考核實踐與探索”專題互動交流過程中，作即興經(jīng)驗交流發(fā)言，介紹湖北省水利廳狠抓干部隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)水平的做法。參會代表們認為，湖北省水利廳的做法，讓廣大水利干部開闊了眼界，提高了綜合素質(zhì)，對于提升干部的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，取到很好的示范效果。
來源：中國水利網(wǎng)站 2013年11月6日
